Diario de Viaje

Estimados Alumnos, Padres y Representantes:

La semana próxima tenemos que desarrollar en el aula, la actividad evaluativa denominada "Diario de Viaje", como ya lo reseñé en el plan de evaluación, consiste en una elaboración individual de una descripción cronológica en 1ra. persona sobre la situación política, económica y social de Venezuela en la época de Gómez. El alumno asume el rol de un personaje de su preferencia para describir todos los aspectos ya señalados, elaborando en el diario una historia donde añada cuentos y personajes propios enmarcados en el contexto histórico que estudiamos.

Instrucciones:

1. Ir desarrollando en casa el personaje de ficción que cada alumno quiera, debe dotarlo de las características que deseen (que tenga un cargo político, o sea un determinado profesional, etc.). También es aconsejable que vaya desarrollando la trama en la cual el personaje se desenvuelva.

2. Ese personaje de ficción debe estar enmarcado en una historia que el alumno debe desarrollar a lo largo de 10 fechas que debe contener el Diario de Viaje, al ser un "Diario" debe registrarse fecha por fecha los acontecimientos políticos, económicos y sociales que analizamos en clase sobre la presidencia de Juan Vicente Gómez.

3. El personaje en cuestión puede involucrarse en todos los aspectos de la Venezuela de la época de Gómez, construyendo la trama que desee, como se dijo anteriormente, debe describir elementos políticos, económicos y sociales, pero NO debe cambiar los hechos históricos que se vivieron en el país.

4. La redacción debe ser en 1º persona.

5. Los alumnos pueden traer el borrador de la historia hecho en casa y pasarlo a limpio en la hora de clase.

6. Para facilitar la construcción de la historia y su ambientación recomiendo que vean los vídeos de la sección "Recursos de Apoyo".

7. El Diario de viaje debe contener 10 fechas en orden cronológico.

Éxito.